2011年10月29日，全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社专家咨询委员会2011年年会在北京龙潭湖畔的世界医药图书大厦隆重举行。

出席仪式的有全国政协副主席、民盟中央第一副主席张梅颖教授、卫生部副部长尹力、新闻出版总署副署长孙寿山及教育部等有关部门领导和中国医学科学院、北京协和医学院院校长、全国高等医药教材建设研究会理事长刘德培等近20位院士，还有来自全国各医学院校校长等300余人。

这次大会为全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社专家咨询委员会“十二五”工作制定了规划，对人民卫生出版社有限公司“十二五”规划提出了建议，并研讨了“十二五”期间教材建设如何以精品课程为核心推动高等医学教育改革和教材建设。与会专家就如何通过教材建设和医学学术专著出版促进医药卫生人才培养、如何通过本科教材建设推动本科医学教育发展等问题做了深入的探讨。

医学教育是卫生事业发展的基础，教育质量直接关系到医药卫生人才的培养质量和卫生人才队伍的整体素质。十年树木，百年树人，医学教育是一项长期、艰巨的任务。医改方案指出，要调整高等医学教育结构和规模，加强全科医学教育，完善标准化、规范化的临床医学教育，提高医学教育质量，加大医学教育投入，大力发展面向农村、社区的高等医学本专科教育。因此，他们将配合医疗管理机构与全国的医学院校和医学教育工作者一道，遵循医学教育规律，在抓好院校医学教育质量的同时，健全和完善毕业后医学教育制度，强化对医学毕业生的规范化培养，并大力发展以新理论、新知识、新技术和新方法为重点的继续医学教育工作，完善医学终身教育体系，切实提高卫生队伍的整体素质和服务能力；特别是要适应农村、社区卫生发展的需求，教育培养出更多的基层医务工作者。

医药卫生教材是传播医药卫生知识的载体，是培养卫生人才的重要保证，也是衡量我国医药卫生工作水平的重要标志。做好医药卫生教材编写和出版工作是医药卫生出版领域的重要工作，也是培养卫生人才的一项基础性工作。

我们欣喜地看到，人民卫生出版社有限公司经过三十多年的教材建设经验积累，已经形成了一套适合中国国情的医药学教材建设模式，即：在教育部、卫生部、国家食品药品监督管理局、国家中医药管理局的领导和支持下，卫生部教材办公室组织，由全国高等医药教材建设研究会规划，各学科教材评审委员会专家审定、评介，院士专家把关，全国各医学院校领导及教授积极支持参与编写，人民卫生出版社作为基地和平台出版的教材建设模式。现在已经建立了贯穿“基础教育、毕业后教育、继续教育”三个阶段教育，包括“规划教材、配套教材、实验教材、改革教材、创新教材、引进教材”六大类，涵盖“中职、高职高专、本科、七年制、研究生、八年制”六个层次，以及系列培训教材、双语教材、考试辅导用书等共2000多种教材组成的国家医药学教材体系，构建了国家级的医药卫生教材出版和人才培养的基地和平台，为我国医药卫生领域各专业各学科培养了各级医药卫生人才，基本满足了我国医药学事业改革和发展对人才的需求。